Αν ενδιαφέρεστε να συνεργαστείτε ως σχολείο με την Άννα Κουππάνου και να διευθετήσετε κάποια συνάντησή μαζί της, διαδικτυακή ή δια ζώσης, γράψτε εδώ: akouppanou@hotmail.com
Πας συχνά σε σχολεία και έχεις συναντήσεις με παιδιά για τα βιβλία σου. Τι αποκομίζεις από αυτή την εμπειρία;
Δεν ξέρεις κάθε φορά τι θα συμβεί σε αυτές τις συναντήσεις. Αυτή είναι η μαγεία τους. Συναντώ κάθε φορά τόσους πολλούς και ξεχωριστούς ανθρώπους – που είναι και ενήλικες και παιδιά. Σε μια συνάντηση λοιπόν, για να αναφέρω ένα παράδειγμα, μετά το εργαστήρι για το βιβλίο, Ο Φοίβος και η φάλαινα, ένα μικρό παιδί έμεινε πίσω και κατάλαβα ότι ήθελε να μου μιλήσει. Με ρώτησε αν φοβάμαι κι εγώ κάτι. Αυτές τις ερωτήσεις τις παίρνω πολύ σοβαρά. Δεν μπορούμε να λέμε ψέματα στα παιδιά, αν θέλουμε να γίνουν άτομα με παρρησία, με ευθύνη για αυτό που λένε και τα ίδια. Ανέφερα, λοιπόν, στο παιδί ότι παλιά μου προκαλούσε άγχος να μιλώ μπροστά σε πολύ κόσμο. Και το παιδί μού είπε, δείχνοντας τα υπόλοιπα παιδιά που έφευγαν: «Και δες σε πόσο κόσμο μίλησες σήμερα!». Εκείνη τη στιγμή ένιωσα τη μαγεία – μπροστά μου βρισκόταν ένα παιδί που ξεκάθαρα βασανιζόταν από κάτι, αλλά είχε χρόνο και σθένος να δώσει δύναμη σε κάποιον άλλο. Μαγεμένη ρώτησα την ερώτηση που ήξερα ότι το παιδί ήθελε να κάνω. «Εσύ φοβάσαι κάτι;» «Ναι, αυτό που λες στο βιβλίο σου», απάντησε το παιδί, χωρίς να αναφέρει καν το όνομα αυτού που το βασάνιζε. «Το σκοτάδι;» ρώτησα. «Ναι» είπε το παιδί και μου εξήγησε ότι φοβόταν γιατί στο σκοτάδι χάνονται τα πράγματα. «Αν θέλεις» πρότεινα «Μπορείς να σβήσεις το φως κάπου που ξέρεις πού είναι τα πράγματα, στο δωμάτιό σου για παράδειγμα». Με το παιδί τα βρήκαμε στο τέλος, αλλά εγώ σκεφτόμουν πόσο ριζικά ανθρώπινη και παιδική ήταν αυτή η αλληλεπίδραση. Όλο αυτό για μένα είναι ψυχοθεραπευτικό και πηγή έμπνευσης. Επίσης, τώρα σκέφτομαι ξανά, πώς επικοινωνούν τα κείμενα και οι άνθρωποι μέσω αυτών που μας βασανίζουν και μας μαγεύουν.
Απόσπασμα από συνέντευξη στον Αντώνη Γεωργίου για τον ιστότοπο Διάλογος
(κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρη τη συνέντευξη)
